《文章作法》--学习作文写作技巧

多阅读多积累词汇量，为将来的作文提前打好基础。目前哥哥一年级的看图写话就是为后期的作文在做铺垫，语文老师也是一在的强调让孩子们多阅读，每天都要布置有关于阅读方面的作业，课外必读书目也是买了不少。

有尝试着让哥哥把每天的事情都用记日记的习惯记录下来，哥哥答应的挺好，但现实是，刚开始还用电脑打写了一两篇，基本就是流水账的格式，后面直接就没有了。

自己小时候记忆最深的一次作文是，把麦苗当作韭菜的一篇作文，当然这个还是抄的一本书上面的，作业本收上去的结果肯定是能想象到的。那个时候课外书的资源特别少，所以一本书基本街道上的同龄孩子都能看到，所以这篇作文有多少孩子写的一样也是可想而知的。真正写作文基本是半天憋不出来一句话，突然来了灵感，可能一会会就写完了。现在考试中，作文占比也是比较大的，所以从小打好基础也是必须的。

由天津出版传媒集团，天津人民出版社出版的“文章作法”，作者：夏丐尊（文学家，出版家，教育家，中国现代语文教育奠基人之一）、刘熏宇（数学家、教育家）。在本书中提出，文章有内容和形式两种，所谓好文章，最要紧的基本条件，一真实，二明确。

文章作法从：记事文、叙事文、说明文、议论文、小品文来分别介绍写作的意义，顺序，观察点，要素，细节，要点，价值等。每种文章都有不同的切入点和着重点，五种文章的写法，涵盖了当今中小学作文课的内容。

书中的作文素材多数出自，红楼梦，水浒传，复活，爱的教育等中外名著，阅读和写作能力得到同步提升。

作者在本书前面写的绪言，开头的第一句话：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见在写作文的时候也是有同等功效的。还是在于多阅读，多看，书读的多了，作文写起来自然就容易的多了。

孩子现在刚上小学没多久，还属于低年级阶段，对书中提到的多数都还不能理解，但书中在写作方面提出了很好的建议，只要孩子顺着这个思路去做去学习，也一定会收获到应有的效果。待孩子到了一定的年龄段在来看此书时，对事物的理解就会发生变化，写作方面也会大幅度提升。