【聊聊孩子爱做的事和兴趣班】+ 兴趣入门坚持才是王道

说到兴趣班，之前热火朝天的语数英辅导班，在双减政策的推动下开始变得地位尴尬起来。原先排得满满的周六周日，也开始向周一到周五安排起来，并且课程名称也开始变得愈发隐蔽。比如数学兴趣班更名为魔方思维课，英语兴趣班更名为西方文学素养课，语文兴趣班更名为大语文素养课。各个培训机构也纷纷出台课内辅导之外的兴趣班，目的皆以培养素质为主。

其实对于孩子来说，最爱做的事无非就是玩和与玩沾点边的学习。咱们也是从小孩子长大的，在我们的小学生涯，还没有那么多的兴趣班，至少课内辅导班是几乎没有的。在那个年纪，最爱做的事情自然是玩，与之对比鲜明的就是学习。为啥孩子们都爱玩呢？因为玩是最没有负担，最不需要设置目标的一件事了。从小到大，无论做啥，小到吃喝拉撒都有一些无形的标尺在哪儿摆着，比如身高体重没达到年龄标准，就是你没做好，所以能有哪一件事情是轻松且快乐的呢？如此看来也只有玩。

所以后来才有那么个理论，叫做快乐教学，要让孩子开心地学习。殊不知，学习本就是件苦差事，开心和快乐存在于攻克学习难关，达到某一目标之后产生的。一个人正是通过从小到大的这种学习，战胜一个个困难，攻克一个个难关，才能培养出优秀的品质和正确的三观，所以学习就是痛并快乐着的。

要想走的长远，势必还是要有兴趣这个最好的老师。让兴趣引进门，让孩子从不知到知之，并且热爱和执着之，才是最好的学习方式。就拿我们家娃最爱的篮球吧，这娃从小就喜欢球类（圆形的东西），很喜欢看它们滚动旋转的样子，我的论坛头像就是娃幼儿园时玩篮球的照片。二年级之后，为了让他能有固定的户外活动时间，也为了能让他增肥，给他报了个离家非常近的篮球兴趣班，周末和假日只要不下雨，几乎每天都去打球。打球的过程体力消耗非常大，但他也很有成就感，教练的表扬和每一次的进球，都让他骄傲不已。

可见对于孩子自己非常喜欢的事情，督促他去学习还是相对轻松的。但是每个孩子不可能对所有的事情都感兴趣，那么对于不那么感兴趣的事情怎么办呢？我觉得也是要在日常生活中不断灌输成就感意识，多培养成就感就意味着多获得快乐感。

像我家学了四年的围棋就是如此。一开始是觉得好玩儿，而且围棋的入门数气吃子理解起来都算简单，所以一开始的学习还算顺利。但是到了业余段位这个级别，围棋就开始慢慢地苦起来了，接触的题目和知识越来越难，对手也越来越厉害，就连升段赛也一而再再而三地失败。这种止步不前的感觉是非常痛苦的，孩子也会在这个过程中产生自己是不是没法进步的疑惑。去年暑假围棋机构搞了排位赛，按照积分排名分组，每组6个小朋友循环赛，一周一轮，循环更新座次表。娃参加了三个星期，三个星期都是小组垫底，连续三周降组，直接从段位组降到了级位组。这个打击可够大的了，但是我一直鼓励他说咱们就是来练棋的，输了总结经验好好复盘。结果从第四个星期开始赢的次数变多了，娃也越战越勇，最后又升回了段位组，并且在8月份的升段赛上升上了业余1段。娃很开心，老师也在课堂上表扬了他坚持不懈的精神。不过那次升段之后，棋力又止步不前了，今年暑假围棋协会举办了协会内的争霸赛，六局为一轮，一轮后按积分排名颁奖，娃前三局2胜，之后连输两局，心情沮丧到极点，出来跟我说最后一局肯定输了。当时我也是看的又心疼又着急，不过娃还是坚持下完了最后一局并且赢了。回家的路上娃想到下棋太难又开始掉眼泪了，我跟他聊柯洁曾经在重大比赛中连输12局的事，娃忽然噗嗤笑了起来，我说你笑啥？他说柯洁连输12局都没有放弃，我才输2局就哭了，好可笑呀！那一刻我也蛮触动的，感觉其实兴趣爱好之所以能成为兴趣爱好，真的不是一件容易的事，这其中的酸甜苦辣，也许只有自己才知道。

每一个兴趣爱好都是从兴趣开始，但想要坚持下去成为爱好都需要不懈的坚持。不求能成为这一领域的人才，但能通过兴趣爱好培养出好的品格，才是更重要的。