“轻推”孩子的度不好把握

哥哥最近不太喜欢吃幼儿园的饭，因为总是会有甜面包或者甜粥之类的东西，所以对吃饭和吃点心有些抵触。
妹妹喜欢吃甜的，每次都能吃完，所以每天都会获得一颗小星星作为奖励
哥哥每次都会吃不下去，导致没有小星星奖励
第一天的时候，妹妹获得一颗小星星，哥哥没有，我不知道这小星星代表什么意思，就问他们，哥哥很不开心，要让我睁眼说瞎话他也有小星星
第二天我了解了小星星的含义，妹妹有一颗小星星，哥哥还是没有，我就鼓励哥哥，明天好好吃饭，就能获得一颗小星星
第三天送他们去上学，哥哥不肯下车，我一开始没注意，就没理他，结果他哭着去上学
第四天要上学了，哥哥不肯去上学，赖在沙发上发呆，我问他是不是不舒服，他说是。我就给老师打电话，问老师哥哥昨天的身体状况及学校的表现。老师说哥哥不爱吃饭，但是因为哥哥入校体检时偏瘦，又是男孩，老师会要求他每顿饭都必须吃完，但是哥哥每次遇到不喜欢吃的甜食就抗拒，老师会让他至少吃一半，他就会想哭泣。我觉得可能是这个原因导致他不想去学校，感觉有压力。我就让他在家休息一天，另外我们也加强饮食中甜食的量，让他慢慢习惯。
第四天，仍然不想去上学，爸爸告诉他学还是要上的，哭着进的校门，放学时得了一颗小星星，开心的不得了，整个路上因他的喜悦而感到气氛甜甜的，回来止不住给奶奶炫耀，一次又一次的亮自己的小星星，自己也替他开心，这种开心比得到新玩具开心的多，因为持续时间很长……
第五天，激动过了，还是有点不想去上学，但是没哭，萌萌呆呆的拉着妹妹的手去了幼儿园。两人回来，谁也没有小星星，我们也没再提
第六天，一切正常……
对于孩子吃饭的问题，老师的想法是，强制纠正。对于很多小朋友，可能难过一下下，就改正过来了，比如我家妹妹。但是对于有点执拗的孩子，或者说有点挑食的孩子，这种方法可能不是很合适，我觉得需要一个过程。但是我们家长可以给孩子缓冲期，但是很少有学校老师给孩子缓冲期，因为奖励制度的存在，就讲孩子在某个方面分了级，也是提前体验了真实的社会。
对于奖惩，对于强制，是老师很习惯的做法，所以孩子都对老师畏惧，回家就变回小霸王。
我们做家长的，送孩子去幼儿园，到后面去上大学，其实就是轻推他们进入越来越真实的社会，如何能达到我们的目的，体现在方方面面，孩子的每个细节上。
所以，教育孩子是个脑力活儿，比科研要难，因为对象是人，不同时间点状态都不一样，变量太多，好父母难为，能做的就是不断的思考－实践－反馈－思考……