《超好玩的数学思维游戏》——玩出奇妙的数学规律

      很感谢活动方赠送的试读绘本，孩子收到的是《超好玩的数学思维游戏》中的一本《平面与立体》，主在培养孩子的空间思维能力。此套书籍对儿童的数学思维培养分为三步：     首先，孩子通过观察，认识数、量、图形、时间等，具备初步的数学概念；
     其次，孩子在学会比较的基础上，对了解的事物进行测量和计算；
     第三，孩子具备了一定的逻辑思维，开始对身边事物进行自主式的理性分析，如图形摆放的方位和角度。





     像这本平面与立体就是从这样的步骤来引导孩子的，翻开封面页首先映入眼帘的是有趣的贴纸图形，然后对书本的使用方法进行了一个详细的介绍，接着第一个游戏就是通过数一数小立方体来让孩子具备初步的空间识图能力，像我家6岁的孩子数量比较少的这几个图形数起来是没问题的，但数量一多的时候就开始混乱了，这个时候就需要妈妈的引导了，让孩子学会按从上到下，从左到右的规律来数，并且要找到隐藏的立方体，这样就不会漏数或多数了。通过引导，孩子再多练习几遍，孩子操作起来就很熟练了，因为一开始孩子无法判断是否配对，所以在避免反复数的情况下打击孩子的自信心，就让孩子在数好的图形下标上数量，这样全部数完后就可以一一对应贴上贴纸了，当然如果想让孩子多练习练习的话也可以不写上数字，因人而异吧，我家孩子缺乏耐心，多数几遍就会生气并怀疑自己。



    第二个小游戏立体图形落下来，这个难度相对第一个游戏要难，考验孩子的空间思维能力，娃看上面的图形一个个核对应该落在哪个位置分析的头头是道，可再让他从下面找出正确图形时，有些却找不到，所以孩子的空间思维感要形成也不是一时半会的，为此，我还专门折了几个正方体给孩子又叠叠看，娃边玩边思考，竟然坐在桌子前玩了一个晚上，因为他还拿这些正方体玩出了好多个不一样的游戏，比如拿盒子你接我扔，还有击打滚落等等，玩得那叫一个开心。






    第三个粘起来就和孩子平时玩的乐高积木差不多，因为平时玩乐高比较多，所以这类组装上手容易，可实物和空间毕竟不一样，所以要孩子形成具体的空间图形相对还有有点困难。
    在完成几个组合图形的思考后，又开始考验孩子的拆分能力，如何将整体拆装成部分，多角度的思维，真的很棒。
     多角度看看立体图形，帮展开图找立方体这几个游戏，感觉这是小学二三年级的题目类型了，让孩子从不同角观察形成平面视图，还是一套范围较广的图书，幼儿园到小学低年级的孩子都挺适用的。