学会假设——读《这是理所当然的吗？不一定吧》之《天马行空的假设》

       感谢@宝宝地带网@化学工业出版社，感谢你们提供的阅读机会。
       我儿子上小学六年级，平时就是一个特别喜欢阅读各种科普书籍的孩子，在他阅读的时候，也特别喜欢提出各种各样的问题，有的时候我都不知道应该怎么回答的，这一次我们收到来自化学工业出版社的这本《这是理所当然的吗？不一定吧》系列科普书中的第二本《天马行空的假设》的书，让他看到封面就很开心，他问我：“妈妈，假设是不是一种科学研究的方法啊？”我很肯定地告诉他是这样的，我们的科学研究需要假设的方法来大胆地提出设想，然后再用科学的手段来验证这个假设到底是否正确。他很快就沉浸到阅读中去了，期待他能够真的学会这种科学研究的方法，让他在未来的学习中有所助益。
这一套书一共有三本，是日本的NHK教育电视台“科学探索”节目组编写的科普书，我们重点来看这本书的内容，打开首先看到的是这本书的使用方法，有详细的步骤介绍，比如第一步是首先确认这一小节使用哪种“猜想方法”，然后通过比较我们的猜想与实际的情况，我们找到了令人不可思议的地方，第三步是让我们寻找更多让人不可思议的地方吧，最后一步跟第三步是一样的内容，这就是给孩子们在阅读使用这本书之前一个方法论的指导，真的是非常贴心的了。然后我们来看目录，很明显就是六个部分，从每个部分的小标题就能看得出来这个部分的“猜想方法”是什么了，比如前面三个部分分别是“做做看”、“学学看”、“画画看”，这是孩子很容易就做得到的方法的，让孩子很容易接受的。
我们开始正式的阅读吧，首先来看第一个部分“做做看”的内容，这个部分提出来的问题是“ 人抛球时的动作是什么样子的呢？”可以用黏土开始做起来，并且开始猜想：没有抛球的那只手臂，是怎么放的呢？抛球的时候，哪只脚往前跨？我们为什么要出这只脚呢？抛球的方式总是一样的吗？如果不一样，又是为什么呢？这些问题看似都很不好回答。那么就开始做起来吧，书中提醒孩子们们先做一个蚂蚁，用黏土把蚂蚁的样子做出来，这对于经常动手的孩子来说并不难，然后做好了蚂蚁的样子，就要开始研究真正的蚂蚁到底是什么样子的呢？为什么蚂蚁有6条腿？为什么蚂蚁的身体分为了3个部分呢？书中的每一个问题都有相对应的答案，相信孩子们在阅读的时候，也会带着思考去对应这些答案的。
  我们接着来看第二个部分“学学看”的内容，首先是学一学火烈鸟的站姿，就是单腿站着是什么样的感觉呢？这个动作孩子们都能做得到，但并不是每个孩子都能坚持很长的时间。这个部分的重点是研究企鹅的走路的样子，孩子们都知道企鹅走路是一摇一摆的样子，看似很简单，但是企鹅为什么要这么走路呢？企鹅走路是向前倾斜的吗？企鹅走路摇摇晃晃的，有没有弯腿呢？还有企鹅的肚子的下方是不是在动呢？我们根据书中的问题来找答案，原来企鹅的腿其实藏在肚子里，走路向前倾的原因，是因为弯着腿的导致的，看似很平常的企鹅走路，我们也能找得出来这么多的科学知识的，儿子一边看一边跟我讨论，说自己真的长了很多的见识呢！
后面的部分内容中，我们还可以看得到如何画斑马身上的花纹，香蕉是如何成熟的，蜜瓜在成熟之前都经历了什么，为什么搬两个箱子感觉更轻松，这些都是现实生活中孩子们司空见惯的现象，但是真的研究起来，却又有很多的知识让孩子们感觉到大开眼界的，尤其是书中图文并茂的介绍，以及根据孩子们的思维特点来设置的各种猜想，会让孩子们觉得自己的想法怎么都在书上看得到的感觉，所以这本书对于爱阅读爱科普的孩子来说，真的是一本非常神奇的书，总你能够猜得到孩子们的最真实的想法，而且书后面还有挑战游戏的，非常适合孩子们根据书中的内容来给自己挑战一下，看看孩子们是否足够聪明的呢！