楼主
这这不,心里有事就不怎么能睡着,半夜醒来没了睡意。
前天晚上和孩子一起吃着饭,时间有信息提示,原来是班级群有家长问这个点那里有做核酸的地,自己正准备回复:孩子当天已经在学校统一做过核酸检测了。还没发出去,另外一位家长已经回复,说哪里有做的,截止到什么时间。 此时吃饭的孩子眼尖的看到前面回复的家长,然后同我说,妈妈,我可以给某某妈妈打电话吗。自然是可以的。 孩子拿过时间,给对方发去语音聊天,电话未接通的当口自己问哥哥,是有什么事情找这位妈妈么。哥哥还没有来得及说,对方的电话接通了。 只听哥哥说,某某妈妈(这里的某某即同学的名字),我赶紧补充一句,叫阿姨。下面说孩子和这位妈妈的对话: 阿姨,某某今天在学校,做题的时候,错了,他就一次次的写,一次次的错 对方估计是没有听懂什么意思,又问了一遍意思 哥哥再次说着,具体对话的原文自己记不太清。自己的理解是,对方同学做题,没有经过思考,只是拿结果套答案,这个数不对,就试另外的数,多试几次答案肯定就出来了。 哥哥说就是这样的,电话里面的对方应该也是听到了我和哥哥的对话,也有可能是结合孩子平时的表现理解了哥哥说的意思。就说,孩子在家就是这样,做作业拖沓,做计算题的时候,从最小位开始计算,练出来不是,换下个个。 阿姨问哥哥有没有什么还的办法,能让孩子提高计算能力。哥哥说,每天坚持计算题的练习,这个其实是老师的原话。 自双减开始以来,虽然哥哥也不是每天回到家里就很自觉的做我们买回来的练习题,特别是去年上学期,语数的练习册基本没怎么动。后面有段时间补作业,也知道累计过多的后果。 这学期相对要好点,回家知道拿车练习册把当天新上的课的对应习题一做。总归还算是不错的,但缺少细心耐心,只是一做完事,从来不检查,简单的计算题都能错几道,一指出来,立马改正。如果粗心的毛病能改掉就好了。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
看孩子的沟通能力真不错
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板凳
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4#
我这也是,多一点基本不做
作业也基本没有,留背的基本学校都搞定 我这有的家长人家成天啥事都关注,你没发现人家都能告诉你 |