《初中语文阅读高分攻略》——作者思维+出题人思维

     不知道是不是因为有段时间照片不能上传的原因，一直以为这本书的阅读心得已经发了，今天才发现居然没有发出去，赶紧补上~
     阅读到底怎么提分？ 阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人！ 阅读文章时，要站在文章作者的角度去理解和思考，这就是“作者思维”。最重要的是要明白文章作者“想说什么”，而不是他表面上“说了什么”。只有在阅读过程中不断切换成“作者思维”，去思考诸如“为什么写这个”“为什么这样写”之类的问题，才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。 阅读题的本质，就是在充分理解“作者思维”的基础上，用规范的答题模式和术语来精准地回答出题人提出的问题。窥探、推测出题人的思维逻辑，提升“出题人思维”能力，是答对阅读题的关键。 希望本书能帮孩子们真正读懂文章，读懂题目，取得高分。


     作者邵鑫，1987年生于山东高密，本科、硕士均毕业于北京大学中文系。创办新秋读书会、宜读经典，致力于帮助青少年爱上读书，倡导全民阅读经典。曾深耕阅读教育多年，阅读系列课程火爆全网。获得山东卫视《超级语文课》2022年受欢迎语文老师。


     现在的初中生估计最怕的就是语文阅读和作文，这两项拿高分的孩子，语文必定是高分。以下分享一些书中的内容： 现代文阅读到底考察的是什么能力？ 现代文阅读扣分太多——这是让很多家长和同学非常头疼的问题。 学生普遍反映的是：以为自己看懂了，答题套路也背了不少，但题目一答就错，一次比一次扣分狠。最可气的是，就算拿到了参考答案，却不明白参考答案为什么如此。 现代文阅读到底该怎么学、怎么训练呢？ 目前的现代文阅读大致有两种流派：一是口诀派，二是感觉派。 所谓口诀派，是以讲题型、教套路、背口诀为主要方法。口诀派是容易学的，但也同样容易落入机械化的窠臼——学生往往只知其然，而不知其所以然，一旦文章略微复杂一点，题目稍稍变化一下，就晕头转向了。



       所谓感觉派，则是以声情并茂朗读文章、反复强调感觉和体会为主要方法。这种方法未免失之虚幻，感受力略有不足便很难把握。 所以，我打算带领大家回归问题的原点：现代文阅读到底考察的是什么能力？ 从“现代文阅读题”这六个字来看，它包括两个板块；第一个板块是“现代文的阅读”，第二个板块是“现代文的阅读题”。“阅读”和“阅读题”是完全不一样的，所需要的能力当然也是不一样的。所以，阅读要想拿高分，需要在“阅读”和“阅读题”这两方面都达到较高的思维能力。


     北京某语文高考状元说过一句话：阅读和写作，特别像一块玻璃的两面，你孤立地去看它的任何一面，而是要在看阅读的时候看到写作，看写作的同时也看到阅读。我非常认同这个观点。 如果大家不知道阅读一篇文章的本质是什么，那我们就先看它的反面，也就是写作一篇文章的本质是什么。写作的本质就是把你自己想要表达的一些情感或者感悟，传达给读你的文章的人。那么阅读的本质是什么呢？也就是别人想要传达给你一些情感和感悟，你读了他的文章之后能够接收到这种情感和感悟，并且能理解。阅读一篇文章最重要的是你要明白作者“想说什么”，而不是他表面上“说了什么”。 因此，如果大家想要提升阅读水平和阅读分数的话，首先就要提升对文章的理解力，在阅读文章时，站在作者的角度思考问题，这就是“作者思维”。唯有在阅读过程中不断切换成作者思维，去思考诸如“为什么写这个” “为什么这样写”之类的问题，才能真正理解作者意图，从而读懂文章的真实内涵与表达技巧。  文章是作者写的，那阅读题呢？阅读题不是文章作者写的，而是出题人写的，所有的阅读题目和答案都是由出题人写出来的。 阅读题的本质就是：在充分理解作者的基础上，用规范的答题模式和术语来精准地回答出题人提出的问题。 如果你是这篇文章的作者，我们来想象一下，你为什么有可能答不对题目。



第一，你有可能答非所问，即出题人问的是这个问题，你回答的却是另一个问题。如果这样，你对文章内容和思想理解得很透彻也没有用。 第二，你明白这篇文章在说什么，你也明白出题人想问什么，但是你在回答的时候，答题模式和术语不够规范，所以会被扣分。 这就是欠缺“出题人思维”。 提升出题人思维能力的最好训练方式，就是对照着答案分析题目，用你自己的逻辑分析能力，来窥探、推测出题人的思维逻辑。 三、阅读的本质——理解他人 不论是作者思维，还是出题人思维，其本质都是在做同一件事，那就是换位思考。能够倾听他人心声的人，才能得到完美答案—阅读的本质在于理解他人，而不是表达自我，这大概就是阅读对于人生的深层意义吧！



    思维是需要训练的 现代文阅读一直是中小学生语文考试中丢分最严重的板块，这让许多孩子和家长都很苦恼。 阅读题真的很难提分，阅读题很难拿高分，是因为多数同学对现代文阅读的训练是不够全面的。只顾着做题，而忽视了对文章本身的理解；做完题目就着急去对答案，毫不在意答案里关于题目的解析，或者那本辅导书上并没有配备解析，那这样的题海战术是没有意义的。你只是知道了这道题的正确答案是这样的，但你不知道这个答案是怎么来的，为什么这么设置。那么，你其实并没有搞懂这道题，


     今后遇到类似的问题还可能出错，这也是许多学生做了很多阅读题，但是成绩一直上不来的重要原因。 刘勰在《文心雕龙》中有一句话：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”其意思是：只有弹奏了上千首曲子之后，你才能够通晓声律；只有观摩和鉴赏过了上千把剑之后，你才算是真正地懂得欣赏兵器。 同样地，只有读过了很多文章，用这些文章充分训练了你的作者思维，并且对照着题目和答案经常训练自己的出题人思维，你才能够真正地掌握现代文阅读这个很难提分的板块。


    书中还有一部分是针对性的阅读训练，孩子可以直接尝试一下做，然后对比一下答案，看看是否正确，虽然语文没有统一的答案，但是只要围绕答案的意思，答对在点上老师都应该是会给分的。相信通过这本书的训练，孩子更能抓住阅读的本子，孩子的阅读能力一定能有大幅度的提升！