老师也不容易

周天晚上老师在班级Q群发布了孩子们期中测验的成绩，说试卷周一发给孩子们，请家长看到卷子后可以找老师，共同商议孩子后续语文学习的重点，让孩子成绩有所提高。但也因为时间有限，家长可以提前预约，具体商谈。

昨天下午就有平时在一起沟通的一位同学妈妈发信息给我，是她和老师的聊天截图，自己一看，这约谈怎么是去学校面谈，而不是电话沟通。老师问及家长是否有时间，她回答的是，自己工作忙，在一个今天上班做的班车，没有开车。她问下孩子爸爸后在回复老师。

今天自己问及她时，说是昨天他们都没有去学校，但不知道是什么原因没有去。自己的感觉是，如果老师约谈自己的话，孩子的学习问题，就算工作在忙也是会放下去学校见老师的。毕竟孩子的学习要比工作重要。

今天中午刷朋友圈时，看到老师朋友圈的发文：拼尽全力却无能为力的感觉，不知道坚持是否有意义。

结合这些日子里的种种事件，可以断定，肯定是和孩子的学习有关，老师在学校使劲抓孩子的学习，想种种办法把孩子的学习成绩往上提，但无耐家长的不给力不配合。学校的抓紧，家庭的放松，最终还是会导致孩子学习成绩的保持原地或下滑，老师也是心有余而力不足的感觉。时时在班级群宣导，但结果还是说一套做一套，孩子成绩还是不管不顾的家长还是存在。

三年级是比较关键的一年，老师时时都在强调。我也能从孩子每天的作业当时感受到，题目的难度增加不是一点点，很多时候，有些题自己还不会做，也要想上好半天。去年孩子们刚升三年级时，我们知道班主任老师担任学校校主任一事还各种担心，会不会影响教学，现在到好，原因反面出在家长身上，如何能让老师不寒心的。自己的孩子自己不负责，长大了想负责孩子也未必会听，也未必会能及时补上来。