《旅途中的超级数学课》——把书本上的“死知识”活学活用成解决现实难题的“好帮手”

一直以来，在学生时代学习数学的那些不快都成为我对孩子学习数学会是什么局面的一种担忧和困扰。

以前学习的时候，也怪自己学习没有上心，遇到不懂的知识点就一直拖呀拖呀拖，拖到最后，发现学习数学的路上有了一个死结，再学习后面的知识点的时候，因为前面的知识没学懂，基础没打牢，后面的知识学起来自然是一知半解似懂非懂，慢慢的，从慢半拍到慢一拍，直到慢了很多拍，听课听不懂了。

这就是我学习数学过程中最大的问题，也是因为这，我觉得如果给我一次重来的机会，我相信自己能学好数学的，带着这种不甘心，所以对孩子学习数学总不想让他再走自己的老路。

知识点一定要学懂弄通，不能放在那里不管不顾，拖到最后，路会越走越窄的。

其实，还有一点我觉得也是不容小觑的，就是知识点要学以致用，小学的时候，加减法在作业本上算得还是很溜的，可是当家长给钱让去买东西的时候，脑子就不灵光了，不知道买的东西要付多少钱，别人要找回多少零钱，似乎学的加减法和生活中的拿钱买东西，完全是两码事一样不相干。

对于书本上的死知识点，学再多再顺溜，就是不知道与生活产生联系，不能拿到现实场景中去运用，也还是会变成与生活脱节的“书呆子”的。所以，我一直想要找一些能把学习的知识与现实生活联系起来的书或者习题，给孩子一种学以致用的潜在影响。

最终，在这套《旅途中的超级数学课》中，我找到了想要的那种感觉。

这套《旅途中的超级数学课》是专门针对刚刚接触数学的孩子们的，包括六大主题，即专注力、记忆力、观察力、逻辑思维、数学思维、空间思维，每个主题根据难度又分为基础级、提高级、挑战级，可以满足不同程度的学习需求。同时，作者也是小学数学特级教师，自己的想法能得到教育专家的认同，感觉还是很开心的。

在这套十八本的超级数学课的绘本中，作者把课堂上的数学教学转移到了一家人外出旅游这种背景中，将数学知识中所注重的各种能力，如观察力、空间思维力、逻辑思维力、会辨识图形、方位、时间等等，具体细化到一个个现实生活的场景，通过一道又一道现实的问题，让孩子们学会动手动脑，把知识点的学习与解决现实生活中的问题合二为一，非常实用又有趣。