【话题】分层次作业，遇到了，您会怎么做啊？

那我就在详细谈谈我对此的想法。首先，孩子的起点是不一样的，如果我们用同一个标准来衡量的话，难免会造成很多还在会对学习产生厌烦心里。孩子越是厌烦就越是不想学习，这样就会造成恶性循环。我是不提倡用同一个作业来衡量所有的孩子的。其次，还在是需要鼓励的。好孩子是表扬出来的，这是教育的一条不成文的规定。我们抓住孩子的有点来表演他们，一定会调动还在积极性。这样是有很大的好处的。
提到的三个作业本，我觉得很可能是对优中差三类学生的不同要求而采取的措施。老师肯定费心了，希望能到达好的实效。这就是我赞成的原因啊。