四岁的孩子对性的认知度到底有多深?
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楼主
 今天早上，送润润上幼儿园，刚好看到老师比较有空，而我的时间也还比较充足。所以我就找老师聊了一下天。不聊不知道，一聊直差让我找个地缝钻下。润这段时间在幼儿园表现一直不好，老师一直在投诉，说他午睡的时候不好好睡觉，总是找同学说话。平时课间玩耍的时候也是喜欢和同学打架。所以就想找老师了解一下情况。  老师说他这段时间确实比较反常，学习方便还可以，中午都不午睡，总是和同学讲话，下午上课的时候就想睡觉了，还喜欢和同学动手动脚的。当初他们不是真的打架，是润润比划电视里面武功的招式。同学不接受，后来两个人就打起来了。然后老师突然吃惊的看了我一眼说：还有一件事情，我也不知道该不该说。我马上说：只要他做得不对，你们就该说，说出来，我们家长才好去处理。老师说：他现在总是喜欢去摸那些女同学，那女同学的家长都找到幼儿园来了。不但摸同学，还摸老师。我当时有点着了，就大胆问老师：他是怎么个摸法呢？然后老师就蹑手蹑脚地走开了。我当时想急切的知道答案，没有要走的意思。老师看见我还没走，就走过来说：反正你们大人要注意一点啦！要正确引导，不要骂他。然后就引要给小朋友整理书本为由走开了。我特别受不了老师那个异样的眼光，还有一句话:学习成绩好,行为不好,有什么用?好像我们大人真的很那个一样的。 在回公司的路上，我一直在想：老师这个说法到底是个什么说法呀！到底是那个女孩子的家长小题大做了，还是怎样呀?可她说摸老师又是怎么回事呀？他的摸法，他的程度到底是个什么概念？不说清楚，我们怎么去引导呢？弄得我一直心神不宁的。他是否真的出现了一些朦胧的成人行为和意识呢？ 到了公司，在网上也查了一些相关的资料，在他这个年龄段，有的小朋友会有这样的行为! 因为0－6岁的幼儿并不真正理解大人的世界，拥有奇怪、复杂甚至是过分成人化的想法，也并不代表他们提早拥有了成人的性意识，他们的行为及语言只不过是对大人的一种模仿。由于当今社会日益开放，孩子越来越早地能从各类媒体接触到大量成人话题，因而似懂非懂地接受了这些内容. 大人不应对孩子的成人意识加以强化和肯定，但也不能对孩子进行斥责和阻止，过分压抑可能使孩子认为性是罪恶的，并产生挫折感和自卑感，从而干扰他们今后建立爱情和亲密关系的能力。家长可以找出孩子感兴趣的内容或话题，把他们的注意力吸引或转移到其他内容上来，让孩子在自然的过程中慢慢转变，并使其想法逐渐接近于成人。 这老师说得不清不楚的, 我要怎样和润润来谈这个话题! 也找在教幼儿园老师的同学聊过这个话题!同学说老师本身就是问题!可能孩子是无心的,或者是他们喜欢的一种表现.是喜欢的表现,老师应该当时就该正确的引导他,说喜欢有很多种,这种方式女同学不喜欢,很反感的.老师更应该要把事情真相说出来!家长知道如何去引导!小孩子的思想本来就很单纯.还有那小女孩子,为什么她的家长也会找到学校来呢?是家长复杂化了,还是怎样?我一头雾水!摸老师,又到那个程度?是老师在回避这个问题吗?老师都不说?还用那种眼神来看我们?我该如何是好? 本作品未经作者许可不得转载，转载请征求作者意见。擅自转载使用，将保留追究其法律责任的权利！ |
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