【话题】分层次作业，遇到了，您会怎么做啊？

现在的学校也学习企业搞创新，搞突破传统，虽然想法是好的，可是也要顾及孩子幼小的心灵是否能够承受，将孩子直接定位，就让有的孩子破罐子破摔，反正都差了也不差一点了。如果我遇到了，那真不知道怎么办，如果学校强行要求全校必须执行，那我们可能只能妥协了，赶紧去找补习老师给宝宝补课喽，要不真让孩子别上学啦？千万不要让我遇到啊。

现在学校越出越离奇了 上次是戴绿领巾 现在还分层次作业，做这些还不是想提高学校老师的效益啊！以前我们在学校老师就根据成绩编排位置，让我们这些优等生还是可以接受的，但是后进生自尊心受到严重打击，他们会认为自己被老师抛弃了，很多都破罐子破摔，成绩越来越差。

前几天听说过绿领巾的事情让人痛心，如今又出现了分层作业的事件，确实让我们对中国的教育方式感到担忧。在学校里老师就主动地把学生分为三六九等，这样不仅伤害一个孩子的自尊心，更加有害于他们人格的发展。在当今这个社会，学校更应该成为一片净土。分层作业的依据又是什么呢？学习的好坏吗？现在我们评判一个孩子的好与坏，总是爱拿学习成绩来衡量，这样做对孩子是很不公平的，每个孩子都有其优缺点，都有长处，我们不能如此的单一的去断定一个孩子的好与坏。我的宝宝现在还小，如果真是以后他在学校里遇到这样的事情，我一定会联合家长们一起找老师讨论一下这个问题，这毕竟是影响孩子身心发育的大事情，作为家长绝对不能马虎。在此我也希望校方能够在学校里更加的尊重孩子。

这不就和前些天的绿领巾一样的吗，还有红校服。现在的老师怎么就不要为差生想一想。
这样是不是会给他们的心灵造成创伤。

看到这个我真想骂人，现在这些个想这些点子的老师是怎么了，这还真是为人师表么，什么乱七八糟的，一会绿邻巾的一会又作业本不一样，是想炒作还是怎么的，给他来个人肉搜索，看他怎么办

我也感觉这是对孩子们的侮辱，我记得有句话说得好，没有坏学生，只有不好的老师，所以学生学习的问题不能都加强与孩子，再说给他们分等级的作业，首先他们心里都造成了不平等的感觉，又怎么样再去学习呢？

现在这种事情真是越来越多了，老师们的“奇思妙想”也让人觉得越来越不可思议啊。这样有利于孩子的教育吗？真的可以鼓励差学生进步吗？现在不是都要求不排名次了么？怎么还会有这种事情？真是让人失望。

做为即将进入小学学习的家长来说，一般情况下孩子学习成绩的高低决定老师喜欢孩子的程度，孩子喜欢老师，上他的课分外用心，但分层次的作业既伤了家长的心，更伤了孩子童真的心，老师的职责是什么？是传道解惑，是以身作则，用自己的榜样作用带动孩子积极向前。可这样的行为算什么？如遇到这样的老师，这样的学校，直接把见人分等的作业也好，其他标志也好给那老师摔过来，拍马找校长去，为了孩子，拼了。

老师的做法的确不妥。其实有些事情老师的出发点是好的，是为学生着想的。只是有些事情做得太过了，结果就会让人产生一定的情绪反应，这样子反而达不到效果。我觉得分别设置这样的作业本，做法的确是太过了。

    大千世界无奇不有，我还是头回听说这样的事，不敢相信啊，怎么还有这样的学校，是为了孩子能学到更多的知识？还是为了让自己的教学有成果呢？我看这样的做法也实在是很过分了，孩子的自尊都被践踏了，没有人格的孩子就算学到了知识，心里也不是健康人，还有什么用？“分层词作业”实在是不可取，听了我很气愤。学校是育人的，现在的做法成误人了，道德教育缺失呀！

现在的学校都怎么了，怎么什么也会分的这样细呀，每天不是想的怎么让孩子学到更多的东西，而是想的怎么给孩子制造障碍和负担，总是无形之中给孩子分开等级和层次，这样孩子们就好了吗？有多少孩子学校的这样而发生意外的事件呀，中国的教育现在已经到了这样的地步，太不可思议。

这种教育体制需要全社会的关注，需要媒体的帮助，我是完全抵制的，孩子都是多元发展的，那不成那些没有考上大学的就一事无成吗？都在认真的培养孩子自信心、自立能力，鼓励孩子、发现孩子的各种潜能，怎么能单一发展，这种发展对以后的社会需求都限制了，也会扼杀了孩子的自尊心，这些是对那些学习不好的孩子，学习好的孩子呢？那种优越感那种单一发展的思想模式，对他们将来的发展也是一种泯灭。所以这种体制无论从哪里说都是弊多利少，我们家长更要高举反对的旗帜，把这股歪风压下去。

这不与那个绿领巾事件相似？这些校长脑子都进水了吧？不然就是纯属炒作。这么公开的伤害孩子的身心健康，他们自己没有孩子吗？